GRETEL és un portal que agrupa les activitats de docència i recerca relacionades amb la literatura infantil i juvenil generades a la U.A.B... continuar
Made In Gretel
Aquesta secció està dedicada als treballs produïts en els diferents àmbits de GRETEL. Per exemple, podràs llegir els treballs dels alumnes i col·laboradors del Màster en Llibres i Literatura per a Infants i Joves, dels integrants del Seminari Gretel i dels alumnes de Literatura infantil.
- Aalisi d'àlbums
- Eines TIC
- Projecció del Màster
- Lectures crítiques
- Exemples d'auques molt originals
- Exemples de projectes literaris
- La relació entre les imatges i les paraules
- Anàlisi visual de contes infantils
- Lectures de "Luces del Norte" de Philip Pullman
- Consells per seleccionar
- Motius literaris en els contes infantils
Anàlisi d'albums
En aquesta secció podreu trobar treballs d'anàlisi d'àlbums il·lustrats realitzats a diferents assignatures del Màster i les impartides als diferents Graus en els que GRETEL participa.
Anàlisi d'Emigrantes: Anàlisi d'una doble pàgina de l'àlbum Emigrantes, de Shaun Tan, elaborada per Eva Pitarch en l'assignatura Mundos de Ficción del Master en Llibres i Literatura Infantil i Juvenil i citada com a exemple en el llibre Lectures adolescents, del grup GRETEL (editorial Graó, 2008).
Eines TIC
Recopilació d'eines, recursos i aplicacions derivats de la web 2.0, relacionats bàsicament amb la lectura i l'escriptura, i d'interès general per a l'educació secundària i superior. El document és el resultat d'un treball conjunt dels alumnes de l'assignatura Eines, recursos i aplicacions 2.0 (MOIR. Departament de Didàctica de la Llengua i de la Literatura, i de les Ciències Socials, curs 2009-2010).
Projecció del Màster
Aquest document inclou referències a treballs publicats per alumnes i ex-alumnes del màster i cita algunes de les tasques professionals que aquests han desenvolupat en el camp de l'estudi i la difusió de la literatura infantil.
Lectures Crítiques
El treball final del monogràfic sobre La lectura crítica de llibres per infants va consistir en l'elaboració text crític. Aquest habia de funcionar com a producte del recorregut pel monogràfic. Si, d'una banda, el text habia d'establir un diàleg amb lectures personals, també habia de havia de significar una mirada atenta als processos constructius de l'obra en tots els seus aspectes: literaris, plàstics, de disseny i d'edició, entre d'altres. Aquí publiquem tres dels treballs realitzats.
Exemples d'auques molt originals
Per a l'assignatura de Literatura de Tradició Oral, inaugurada per la nostra enyorada Ana María Pelegrín i continuada per Gustavo Puerta, els alumnes van inventar auques tan creatives com aquestes dues que es poden veure aquí.
Exemples de projectes literaris
Les alumnes de l'assignatura "Elaboración de proyectos escolares de aprendizaje literario con libros infantiles" del Màster en Llibres i Literatura Infantil i Juvenil han elaborat projectes literaris dels quals en volem compartir una mostra. Incorporem també algun exemple elaborat a l’assignatura “Didàctica de la literatura” del Màster oficial.
Selecció de projectes
Descarregar exemple 1 (V. Amat)
Descarregar exemple 2 (Z. Pardo)
Descarregar exemple 3 (V. Simó)
Per complementar la lectura d'aquest projecte podeu llegir l'apèndix de Teresa Colomer a l'edició d'Edebé de El misteriós cas del Dr. jekyll i Mr. Hyde de Stevenson clicant aquí"
La relació entre les imatges i les paraules
Els alumnes del curs de La il·lustració en els llibres per a infants van realitzar un exercici molt interessant: es tractava de descriure amb un verb les accions que descrivien les imatges d'àlbums seleccionats. Va haver una gran varietat de matissos en els verbs escollits. El resultat és un curiós diccionari de sinònims, verbs afins i llibertat d'interpretació. S'inclou l'article que serveix d'introducció a l'exercici, escrit per una de les professores, Teresa Duran, y un document que ofereix dos exemples del resultat amb dos àlbums: "La talpeta que volia saber qui li havia fet allò al cap" de Wolf Erlbruch i "Detective John Chatterton" d'Yvan Pommaux.
Anàlisi visual de contes infantils
En el curs de Literatura infantil d'Educació Infantil de la UAB, els alumnes han triat imatges de contes per fer un exercici interpretatiu de les històries a partir dels elements visuals. Oferim aquí algun exemple (en presentacions en PowerPoint) dels exercicis. (Aquest exercici d'anàlisi ha estat proposat per la professora Kate Vandergrift de la Universitat de Rutgers als USA).
Consells per seleccionar
En el curs d'Aprenentatges literaris i llibres infantils els alumnes han construït conjunts de consells per seleccionar llibres per lectors i lectores o d'edats determinades. Aquí s'ofereix un exemple (en PowerPoint) per seleccionar llibres per infants de 8 a 10 anys.
Escollir llibres per infants de cicle mitjà
Veure presentació:
RECUPERAR PPT DE LA WEB
(documento de Mariona Martínez)
Lectures de "Luces del Norte" de Philip Pullman
En el curs "Mundos de ficción en el cambio de siglo" vam abordar la fantasia èpica, gènere que ha aconseguit una gran popularitat en l'actualitat. La lectura de "Luces del Norte" de Philip Pullman va permetre identificar les marques i les desviacions respecte el gènere que presenta el primer títol de la premiada trilogia.
Motius literaris en els contes infantils
En el curs Mons de ficció per al canvi de segle vam escollir el motiu literari del mirall per observar el procés de disolució de les fronteres entre realitats i nivells de ficció i per introduir-nos en les formes associades amb la disgregació narrativa pròpia de la nostra època. Els alumnes van buscar exemples de llibres infantils reflexionant sobre el sentit que prenien els miralls i d'altres motius relacionats. Aquí s'ofereix algun exemple que ens va permetre confeccionar un bon catàleg.
Descarregar document Fichero de motivos literarios (R. Coifman)
